Житель района Рудаки Махмадшариф Саидов, отец 13-летнего С.М., сообщил, что в 2015 году после закрытия религиозного лицея в городе Вахдате сына отправил в Алматы, а оттуда – в Бангладеш. «Я хотел, что мой сын стал чтецом Корана», - отметил он 10 декабря в беседе с Радио Озоди. По его словам, в феврале этого года подростка задержали в Дубае с просроченным паспортом и выслали на родину. «После возвращения на родину сын жил с нами, а недавно его принудительно отправили в спецшколу для трудных подростков», - возмущается Махмадшариф Саидов.
Отец С.М. признается, что до начала учебного года он обращался в несколько общеобразовательных школ, но сына не приняли.
«Нам сейчас не разрешают взять сына домой на выходные. Мы не знаем – находится ли он в спецшколе или его перевели в другое место? Почему от нас скрывают его местонахождение? Если власти не занимаются "промыванием мозгов", то должны отпустить детей домой хотя бы на выходные», - говорит отец подростка.
Тем временем, в Министерстве образования и науки Таджикистане заявили, что дети, возвращенные из Бангладеш, должны пройти период адаптации.
«Они не учились в общеобразовательной школе и не адаптированы к жизни в обществе. Специалисты специализированной школы-интернета должны определить: в каком классе они должны учиться, каков уровень их знаний, какие предметы им необходимо изучить. Только после этого они вернуться в свои семьи», - подчеркнул Эхсони Хушвахт пресс-секретарь Минобрнауки Таджикистана. Период адаптации, по его словам,может занимать три месяца, полгода и даже год – все зависит от самого ребенка.
Власти пока не обнародовали точное число детей, которые проходили обучение в религиозных школах Бангладеш. Источник в правоохранительных органах Таджикистана на условиях анонимности сообщил, что количество возвращенных детей – около десяти. В прошлом подростки и молодежь из Таджикистана проходили религиозное обучение в медресе Пакистана, Ирана, Саудовской Аравии и Египта.
Напомним, что в конце августа 2010 года президент Таджикистана призвал людей, чьи дети учатся в зарубежных медресе, вернуть их на родину. По мнению Рахмона, «они там становятся не муллами, а террористами и экстремистами». Как заявил журналистам тогдашний министр образования Таджикистана Абдуджаббор Рахмонов, большинство ребят отправляются на учебу в исламские образовательные центры по квотам и стипендиям различных международных исламских организаций, расположенных вне Таджикистана, и потому власти не могут контролировать их деятельность.
В феврале этого года таджикские власти сообщили, что вернулась большая часть граждан, обучавшихся в зарубежных медресе, — 3571 человек из 3758, или около 93% граждан. Глава Комитета религии, регулирования традиций, торжеств и обрядов Таджикистана Сулаймон Давлатзода заявил, что эти граждане находились на незаконной религиозной учёбе за пределами страны. По его словам, за рубежом остались более 240. В самом комитете уточнили, что часть вернувшихся на родину молодых людей продолжили обучение на родине: 16 учатся в общеобразовательной школе, пятеро — в специальных учебных заведениях и 105 — в вузах. Более 50 граждан Таджикистана вернулись в прежние места обучения, откуда они ранее были возвращены.
