Узбекистан обнародовал список "неэффективных" вузов Таджикистана и Кыргызстана

Здание Таджикского государственного педагогического университета в г. Душанбе

Качество образования в некоторых вузах Кыргызстана и Таджикистана не соответствует уровню спроса на рынке труда Узбекистана, говорится в «Рекомендациях по определению уровня качества образования в высших учебных заведениях соседних стран», подготовленных Государственной инспекцией по контролю качества образования при Кабинете Министров.

Рекомендации основаны на аналитическом исследовании образовательного процесса в высших учебных заведениях соседних стран из различных источников, а также результатов тестов.

По данным госинспекции, 16 вузов Таджикистана и Кыргызстана являются неактуальными для узбекского рынка труда.

В список вузов с низким качеством образования вошли: Международный Университет Центральной Азии, Кыргызско-Узбекский университет, Международная медицинская Высшая школа, Кызыл-Кийский педагогический институт Баткенского государственного университета, Ошский гуманитарно-педагогический институт, Джалалабадский государственный университет, Ошский государственный юридический институт, Майлуу-Суйский Институт экономики и управления, а также Таджикский Открытый университет, Худжандский государственный университет, Таджикский государственный педагогический университет, Таджикский институт предпринимательства и сервиса, Таджикский налогово-правовой институт, Таджикский государственный институт языков, Бохтарский (Курган-Тюбинский) государственный университет, Таджикский государственный университет права, бизнес и политики.

Вузы Казахстана с некачественным образованием не приведены, но в ведомстве заявили, что некоторые высшие учебные заведения в данной стране, несмотря на высокий рейтинг, не обеспечивают соответствующего качества образования из-за того, что узбекская молодежь принимается без экзаменов, обучается дистанционно.

В конце заявления Государственная инспекция по контролю качества в образовании рекомендовала узбекистанцам учиться в высших учебных заведениях в странах, занимающих высокие позиции в авторитетных образовательных рейтингах.