Эксперты говорят, что сектор нуждается в глобальной реформе, начиная от издания учебников и заканчивая повышением заработной платы учителей. Другие призывают к изменению методов обучения в университетах. Однако практически все они сходятся в мнении, что низкий уровень образования негативно отражается на всех отраслях страны.
“Вина и педагога, и родителей”
Шариф Шарифходжа на протяжении пяти лет возглавляет частный лицей «Кафолат» в Душанбе. По его словам, подростки стали меньше читать, чем десять лет назад, и объясняет это несколькими факторами. Одним из таких факторов, говорит собеседник, являются учителя, которые прилагают мало усилий для собственного развития.
«Учитель хочет всю жизнь передавать те знания, которые он получил 10-15 лет назад. Но время сейчас такое, что изменения происходят каждый день, и каждый день мы должны делать шаг вперед. Если учитель не учится наряду с учеником и не поощряет постоянно ученика учиться, его авторитет перед учеником едва ли повысится», — добавил Шариф Шарифходжа.
Но, по словам Шарифходжа, проблема не только в учителе. Другая причина состоит в том, что родители придают мало внимания будущему своих детей. Директор лицея «Кафолат» говорит, что мало кто из родителей серьезно относится к образованию своих детей.
«Лишь немногие родители выделяют хотя бы полчаса в день, чтобы проверить книги, тетради и дневники своего ребенка. Хотя бы раз спросят, что он изучал сегодня и какие цели ставит на завтра? Очень жаль, что наши родители считают, что, отправив своих детей в детский сад, школу и университет, они выполнили свои родительские обязанности», - сетует он.
"Выдают только бумажки"
21 декабря 2021 года президент Эмомали Рахмон, выступая с посланием парламенту, раскритиковал тот факт, что учебные программы устарели и что университеты выдают только «бумажки» - дипломы.
«Программы старые, конспекты старые. Большинство наших преподавателей не знают новой системы работы со студентами. Мы сами себя обманываем. Выдаем только бумажки. Мы должны отказаться от этого метода учебы, необходима реформа», — добавил Рахмон.
Виктория Петрушкова 50 лет преподает в вузах Таджикистана. Она видит корень проблемы в сфере высшего образования – введение кредитной системы. По словам Петрушковой, эта система исключила живую беседу преподавателя и студента и превратила учеников в роботов, которые только заполняют тесты.
Собеседница добавила, что не выступает за полную отмену системы тестирования, но отметила при этом, что «тестирование должно помочь образовательному процессу, а не становится основным средством проверки знаний студентов».
«В учебном процессе основной акцент должен быть сделан на общении, студент должен уметь выступать, писать и разъяснять написанное своим однокурсникам. Эта система не готовит специалистов, это лишь кучка людей с дипломами, которым непонятно за что вручили дипломы», - подчеркнула Виктория Петрушкова.
“Необходимо повысить зарплату преподавателям”
Студенты не готовы к открытой беседе на эту тему, чтобы не создавать себе проблем. Многие из студентов, с которыми мы разговаривали, отвечали односложно: «Все у нас хорошо». Однако один из них анонимно пожаловался на условия учебы в вузах, особенно на коррупцию.
«Одни преподаватели дают больше знаний, другие - просят больше денег. Агентство по борьбе с коррупцией не работает должным образом. Если бы работали как надо, то университет останется без половины своего штата. Еще одна проблема — продажа книг, написанных учителями. Если ты покупаешь книгу, то балл тебе обеспечен», — сказал он.
Должностные лица министерства образования не были готовы предоставить свой комментарий на эту тему. Непонятно, какова у них программа по устранению недостатков, озвученных президентом. Однако некоторые эксперты говорят, что для улучшения ситуации с образованием в стране «в первую очередь необходимо больше внимания уделять социальному положению учителей».
«Их зарплата должна быть такой, чтобы их мысли не были заняты о бытовых и жизненных проблемах. Учителя должны быть освобождены от непедагогической деятельности. Также нужно больше внимания уделить вопросу качества учебников. Именно это и создает сложности», — пояснил Фозил Косимов, директор частной гимназии «Хамадон».
“Освободите нас от внешкольных работ”
Учительница одной из средних школ на условиях анонимности сообщила Радио Озоди, что помимо повышения зарплаты нужно снять с них бремя внешкольных работ. «Объявляют субботник, учитель должен быть как штык. Какое-то мероприятие – учитель должен быть и там. Какие-то разъяснительные кампании – учитель должен ходить по домам. А еще учитель должен продавать униформу от какой-то компании, собирать деньги за учебники и еще тысячу других обязанностей. В такой ситуации, когда учитель найдет время для тесной работы с учениками?», - говорит она.
В Таджикистане около 4 тыс школ, в которых обучается более 2 млн детей, а также 41 вуз, в которых учатся около 250 тыс студентов.
Прежде в Таджикистане также часто критиковали низкий уровень системы образования, однако власти обычно опровергали большинство из замечаний. И сейчас часть специалистов и преподавателей опасаются того, что через некоторое время споры и обсуждения вокруг критики президента утихнут и все проблемы в сфере образования так и и останутся на прежнем месте.