Я составил метод, который смог бы р повысить энтузиазм у учащихся к учебе, сделать их целенаправленными, умными и успешными гражданами страны в будущем.
Всем нам известно, какой уровень энтузиазма у нашей молодежи к получению образования (среднего, высшего). Ситуация очень плачевная, дети и подростки НЕ хотят учиться. Наша молодежь лишена мотивации (стимула) и не имеют конкретных, ясных Целей. Лично знаю студентов, которые поступили в ВУЗ и учатся там, лишь бы родители были довольны, но никак ни ради успешного будущего.
Мне кажется, эта проблема, которую должны решать все: и родители, и наставники в школах, и, в конце концов - сами учащиеся. Ведь без должного образования, без цели, без надежды человек становится жертвой многих бед и несчастий, человек теряет смысл жизни и впадает в глубокую, разрушающую депрессию.
Возможно, многие из нас тоже прошли через такие жизненные "лабиринты". Но сейчас, когда мы побывали в других странах, увидели много шансов, увидели перспективу и возможности стать успешными и, наконец, нашли свое предназначение, то почему бы нам с вами не помочь им?! Ведь они и мы - это будущее нашей страны и нашей нации. Они и мы - это те, кто в будущем будет поднимать рейтинг страны на международной арене.
С этой целью я составил метод, который смог бы решить проблему, повысить энтузиазм у учащихся к учебе, сделать их целенаправленными, умными и успешными гражданами страны в будущем. Как я позже узнал, такой подход уже
частично используется в нашей стране - Американским Советом по международному образованию (ACTR/ACCELS) - для мотивации учащихся к изучению английского языка и участия в программе по обмену школьников (FLEX). Мне лично приходилось общаться с десятками финалистов программы FLEX и ACT, и почти во всех случаях они мне признавались, что их энтузиазм к изучению английского языка возрос благодаря тем мощным презентациям, иначе говоря "рекламе", проведенной в их школе сотрудниками ACCELS. В этом подходе я заметил сразу несколько интересных моментов: их подход дает учащемуся самую "классную" цель, дают им рекомендации для достижения этой цели и обещают почет и славу, будучи финалистами (аламниками) программы. Вся эта "смесь" информации подается учащимся в современной, доступной форме. Результат впечатляет, когда наблюдаешь поток участников на первом туре конкурса. Количество участников часто доходит до тысячи человек, лишь в одном городе! Учащийся буквально рвутся занять место в первом потоке для сдачи экзамена, так как желающих поучаствовать так много, что не хватает
помещения, столов, стульев и приходится проводить экзамен по несколько раз.
Почему бы нам не использовать подобный подход для мотивации школьников?! Не хватает средств? Так ведь существуют сотни фондов и международных организаций. Не хватает волонтеров-мотиваторов? Есть тысячи участников академических программ по обмену студентов и школьников, способных зажечь "огонёк" надежды к успешной и счастливой жизни в будущем. Так почему бы нам не использовать такие инструменты? Ведь как мы видим, такой метод дает успешный результат.
Метод мотивации и поднятия энтузиазма к учёбе:
Одним из методов способных пробудить интерес и энтузиазм у учащихся средних общеобразовательных школ к учебе - это метод Edutainment — education+entertainment (образование+развлечение). Я предлагаю следующий способ:
1. Организовать группы добровольцев из числа активных и успешных студентов, специалистов получивших государственные или международные Гранты и прошедших обучение за рубежом.
2. Оснастить каждую группу проектором и ноутбуком.
3. Распределить по 3-4 человека в одну группу по разным типам специализации.
4. Организовывать поездки в сельские школы каждых групп.
5. Обязанности каждого из участников группы: мотивировать учащихся, передать им свой успешный опыт в той или иной сфере, рассказать о том каких вершин они (учащиеся) могут достигнуть став, например: бизнесменами, врачами, переводчиками и т.п.
6. Дать понять, что жизнь прекрасна и существуют куча возможностей, нужно только действовать, читать больше книг, больше "выкачивать" из учителей знания и научить их (учащихся) мыслить масштабно и ярко.
7. Помочь в профессиональной ориентации. Многие не имеют представления кем стать и куда пойти учиться, по статистике сотни тысяч учащихся только в конце 11 класса об этом задумываются.
8. Главная цель - завести их внутренний "двигатель", помочь им осознанно и целенаправленно стремиться к приобретению знаний.
9. Проводить такие мероприятия в жанре Edutainment.
Некруз Исмоилов, 23 года
Москва
Yournikrooz@gmail.com
Мне кажется, эта проблема, которую должны решать все: и родители, и наставники в школах, и, в конце концов - сами учащиеся. Ведь без должного образования, без цели, без надежды человек становится жертвой многих бед и несчастий, человек теряет смысл жизни и впадает в глубокую, разрушающую депрессию.
Возможно, многие из нас тоже прошли через такие жизненные "лабиринты". Но сейчас, когда мы побывали в других странах, увидели много шансов, увидели перспективу и возможности стать успешными и, наконец, нашли свое предназначение, то почему бы нам с вами не помочь им?! Ведь они и мы - это будущее нашей страны и нашей нации. Они и мы - это те, кто в будущем будет поднимать рейтинг страны на международной арене.
С этой целью я составил метод, который смог бы решить проблему, повысить энтузиазм у учащихся к учебе, сделать их целенаправленными, умными и успешными гражданами страны в будущем. Как я позже узнал, такой подход уже
частично используется в нашей стране - Американским Советом по международному образованию (ACTR/ACCELS) - для мотивации учащихся к изучению английского языка и участия в программе по обмену школьников (FLEX). Мне лично приходилось общаться с десятками финалистов программы FLEX и ACT, и почти во всех случаях они мне признавались, что их энтузиазм к изучению английского языка возрос благодаря тем мощным презентациям, иначе говоря "рекламе", проведенной в их школе сотрудниками ACCELS. В этом подходе я заметил сразу несколько интересных моментов: их подход дает учащемуся самую "классную" цель, дают им рекомендации для достижения этой цели и обещают почет и славу, будучи финалистами (аламниками) программы. Вся эта "смесь" информации подается учащимся в современной, доступной форме. Результат впечатляет, когда наблюдаешь поток участников на первом туре конкурса. Количество участников часто доходит до тысячи человек, лишь в одном городе! Учащийся буквально рвутся занять место в первом потоке для сдачи экзамена, так как желающих поучаствовать так много, что не хватает
Почему бы нам не использовать подобный подход для мотивации школьников?! Не хватает средств? Так ведь существуют сотни фондов и международных организаций. Не хватает волонтеров-мотиваторов? Есть тысячи участников академических программ по обмену студентов и школьников, способных зажечь "огонёк" надежды к успешной и счастливой жизни в будущем. Так почему бы нам не использовать такие инструменты? Ведь как мы видим, такой метод дает успешный результат.
Метод мотивации и поднятия энтузиазма к учёбе:
Одним из методов способных пробудить интерес и энтузиазм у учащихся средних общеобразовательных школ к учебе - это метод Edutainment — education+entertainment (образование+развлечение). Я предлагаю следующий способ:
1. Организовать группы добровольцев из числа активных и успешных студентов, специалистов получивших государственные или международные Гранты и прошедших обучение за рубежом.
2. Оснастить каждую группу проектором и ноутбуком.
3. Распределить по 3-4 человека в одну группу по разным типам специализации.
4. Организовывать поездки в сельские школы каждых групп.
5. Обязанности каждого из участников группы: мотивировать учащихся, передать им свой успешный опыт в той или иной сфере, рассказать о том каких вершин они (учащиеся) могут достигнуть став, например: бизнесменами, врачами, переводчиками и т.п.
6. Дать понять, что жизнь прекрасна и существуют куча возможностей, нужно только действовать, читать больше книг, больше "выкачивать" из учителей знания и научить их (учащихся) мыслить масштабно и ярко.
7. Помочь в профессиональной ориентации. Многие не имеют представления кем стать и куда пойти учиться, по статистике сотни тысяч учащихся только в конце 11 класса об этом задумываются.
8. Главная цель - завести их внутренний "двигатель", помочь им осознанно и целенаправленно стремиться к приобретению знаний.
9. Проводить такие мероприятия в жанре Edutainment.
Некруз Исмоилов, 23 года
Москва
Yournikrooz@gmail.com