Педагогический коллектив школы города Куляба осудил своего коллегу за то, что тот периодически ставит в известность отдел образования о проблемах этого учебного заведения. На педсовете общеобразовательной школы № 27 г. Куляба была подвергнута резкой критике деятельность преподавателя Абдулахада Нурова, который, по мнению коллег-учителей, донося руководству отдела образования о состоянии дел в школе, ведет себя недостойно. За это коллеги прозвали его «козлом и доносчиком», хотя сам Нуров говорит, что не держит на них зла.
Молодой специалист Абдулахад Нуров считает важнее то, что его активная профессиональная позиция помогает устранять проблемы школы. В беседе с радио Озоди он заявил, что не намерен мириться с существующем положением дел и открыто выставлять на обсуждение волнующую его ситуацию на страницах газет. «Учитель не козел», говорит он, называя безответственными тех, кто боится открыто говорить о недостатках школьной системы.
- Моя работа соответствует Национальной концепции образования. Там, в частности в четвертой статье, поддерживается критическое мышление. Те, кто боится моего поведения, на самом деле знают, что у них много недостатков. Я не говорю больше того, что требуется. Я говорю о нехватке учебников, неподготовленности преподавателей перед уроками, то, что они избегают организации внешкольных мероприятий, способствующих развитию учеников. Мне говорят, мол, когда ты пишешь, то нас проверяют. Но я уверен в своей правоте и пока буду работать, не перестану оповещать руководство и министра о проблемах образования, - говорит Абдулахад Нуров.
Тем временем, в городоском отделе образования Куляба сообщили, что им про мнение коллег о Нурове, а именно то, что его прозвали «козлом», ничего не известно. Наоборот, о нем отозвались, как об активном члене коллектива, который готов бороться с недостатками.
Оппоненты Нурова, уставшие от бесконечных проверок “сверху” рассказали, что им “надоели постоянные придирки со стороны молодого коллеги”. “Проблемы и недостатки существуют везде, это не означает, что на нас нужно натравливать комиссии сверху”, сказал один из предподавателей школы № 27. Многие сотрудники Нурова жалуются на то, что эти проверки отнимают у них время, а “выносить сор из избы, негоже”.
В таджикском обществе, где сильны традиции преклонения перед старшими, обычно к мнению более опытных и авторитетных людей относятся с уважением. Подвергать критике более старших коллег со стороны молодых специалистов считается по меньшей мере дурным воспитанием. Однако, как уверены психологи, именно это и препятствует здоровому обмену мнениями, в том числе и в политических вопросах.
Эксперт Орзу Хамидов считает, что практика критического отношению ко всему происходящему давно прижилась в развитых демократических обществах, однако “у нас все сводят к традициям и не позволяют молодым свежим умам исправить ситуацию”, говорит он. А ведь критика и является двигателем прогресса, уверен он.
Абдулахад Нуров, выпускник факультета востоковедения Таджикского национального государственного университета отмечен за активную работу грамотами Министерства образования и еженедельника “Омузгор”, специального издания, посвященному проблемам образования в Таджикистане.
Мумин Ахмади, г. Куляб, радио Озоди
Молодой специалист Абдулахад Нуров считает важнее то, что его активная профессиональная позиция помогает устранять проблемы школы. В беседе с радио Озоди он заявил, что не намерен мириться с существующем положением дел и открыто выставлять на обсуждение волнующую его ситуацию на страницах газет. «Учитель не козел», говорит он, называя безответственными тех, кто боится открыто говорить о недостатках школьной системы.
- Моя работа соответствует Национальной концепции образования. Там, в частности в четвертой статье, поддерживается критическое мышление. Те, кто боится моего поведения, на самом деле знают, что у них много недостатков. Я не говорю больше того, что требуется. Я говорю о нехватке учебников, неподготовленности преподавателей перед уроками, то, что они избегают организации внешкольных мероприятий, способствующих развитию учеников. Мне говорят, мол, когда ты пишешь, то нас проверяют. Но я уверен в своей правоте и пока буду работать, не перестану оповещать руководство и министра о проблемах образования, - говорит Абдулахад Нуров.
Тем временем, в городоском отделе образования Куляба сообщили, что им про мнение коллег о Нурове, а именно то, что его прозвали «козлом», ничего не известно. Наоборот, о нем отозвались, как об активном члене коллектива, который готов бороться с недостатками.
Оппоненты Нурова, уставшие от бесконечных проверок “сверху” рассказали, что им “надоели постоянные придирки со стороны молодого коллеги”. “Проблемы и недостатки существуют везде, это не означает, что на нас нужно натравливать комиссии сверху”, сказал один из предподавателей школы № 27. Многие сотрудники Нурова жалуются на то, что эти проверки отнимают у них время, а “выносить сор из избы, негоже”.
В таджикском обществе, где сильны традиции преклонения перед старшими, обычно к мнению более опытных и авторитетных людей относятся с уважением. Подвергать критике более старших коллег со стороны молодых специалистов считается по меньшей мере дурным воспитанием. Однако, как уверены психологи, именно это и препятствует здоровому обмену мнениями, в том числе и в политических вопросах.
Эксперт Орзу Хамидов считает, что практика критического отношению ко всему происходящему давно прижилась в развитых демократических обществах, однако “у нас все сводят к традициям и не позволяют молодым свежим умам исправить ситуацию”, говорит он. А ведь критика и является двигателем прогресса, уверен он.
Абдулахад Нуров, выпускник факультета востоковедения Таджикского национального государственного университета отмечен за активную работу грамотами Министерства образования и еженедельника “Омузгор”, специального издания, посвященному проблемам образования в Таджикистане.
Мумин Ахмади, г. Куляб, радио Озоди
