Я составил метод, который смог бы р повысить энтузиазм у учащихся к учебе, сделать их целенаправленными, умными и успешными гражданами страны в будущем.
Всем нам известно, какой уровень энтузиазма у нашей молодежи к получению образования (среднего, высшего). Ситуация очень плачевная, дети и подростки НЕ хотят учиться. Наша молодежь лишена мотивации (стимула) и не имеют конкретных, ясных Целей. Лично знаю студентов, которые поступили в ВУЗ и учатся там, лишь бы родители были довольны, но никак ни ради успешного будущего.
Мне кажется, эта проблема, которую должны решать все: и родители, и наставники в школах, и, в конце концов - сами учащиеся. Ведь без должного образования, без цели, без надежды человек становится жертвой многих бед и несчастий, человек теряет смысл жизни и впадает в глубокую, разрушающую депрессию.
Возможно, многие из нас тоже прошли через такие жизненные "лабиринты". Но сейчас, когда мы побывали в других странах, увидели много шансов, увидели перспективу и возможности стать успешными и, наконец, нашли свое предназначение, то почему бы нам с вами не помочь им?! Ведь они и мы - это будущее нашей страны и нашей нации. Они и мы - это те, кто в будущем будет поднимать рейтинг страны на международной арене.
С этой целью я составил метод, который смог бы решить проблему, повысить энтузиазм у учащихся к учебе, сделать их целенаправленными, умными и успешными гражданами страны в будущем. Как я позже узнал, такой подход уже
частично используется в нашей стране - Американским Советом по международному образованию (ACTR/ACCELS) - для мотивации учащихся к изучению английского языка и участия в программе по обмену школьников (FLEX). Мне лично приходилось общаться с десятками финалистов программы FLEX и ACT, и почти во всех случаях они мне признавались, что их энтузиазм к изучению английского языка возрос благодаря тем мощным презентациям, иначе говоря "рекламе", проведенной в их школе сотрудниками ACCELS. В этом подходе я заметил сразу несколько интересных моментов: их подход дает учащемуся самую "классную" цель, дают им рекомендации для достижения этой цели и обещают почет и славу, будучи финалистами (аламниками) программы. Вся эта "смесь" информации подается учащимся в современной, доступной форме. Результат впечатляет, когда наблюдаешь поток участников на первом туре конкурса. Количество участников часто доходит до тысячи человек, лишь в одном городе! Учащийся буквально рвутся занять место в первом потоке для сдачи экзамена, так как желающих поучаствовать так много, что не хватает
помещения, столов, стульев и приходится проводить экзамен по несколько раз.
Почему бы нам не использовать подобный подход для мотивации школьников?! Не хватает средств? Так ведь существуют сотни фондов и международных организаций. Не хватает волонтеров-мотиваторов? Есть тысячи участников академических программ по обмену студентов и школьников, способных зажечь "огонёк" надежды к успешной и счастливой жизни в будущем. Так почему бы нам не использовать такие инструменты? Ведь как мы видим, такой метод дает успешный результат.
Метод мотивации и поднятия энтузиазма к учёбе:
Одним из методов способных пробудить интерес и энтузиазм у учащихся средних общеобразовательных школ к учебе - это метод Edutainment — education+entertainment (образование+развлечение). Я предлагаю следующий способ:
1. Организовать группы добровольцев из числа активных и успешных студентов, специалистов получивших государственные или международные Гранты и прошедших обучение за рубежом.
2. Оснастить каждую группу проектором и ноутбуком.
3. Распределить по 3-4 человека в одну группу по разным типам специализации.
4. Организовывать поездки в сельские школы каждых групп.
5. Обязанности каждого из участников группы: мотивировать учащихся, передать им свой успешный опыт в той или иной сфере, рассказать о том каких вершин они (учащиеся) могут достигнуть став, например: бизнесменами, врачами, переводчиками и т.п.
6. Дать понять, что жизнь прекрасна и существуют куча возможностей, нужно только действовать, читать больше книг, больше "выкачивать" из учителей знания и научить их (учащихся) мыслить масштабно и ярко.
7. Помочь в профессиональной ориентации. Многие не имеют представления кем стать и куда пойти учиться, по статистике сотни тысяч учащихся только в конце 11 класса об этом задумываются.
8. Главная цель - завести их внутренний "двигатель", помочь им осознанно и целенаправленно стремиться к приобретению знаний.
9. Проводить такие мероприятия в жанре Edutainment.
Некруз Исмоилов, 23 года
Москва
Yournikrooz@gmail.com
